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本書從話語角度探討思想政治教育的現(xiàn)狀與發(fā)展,在對(duì)思想政治教育話語及其范式進(jìn)行本體論解讀的基礎(chǔ)上,構(gòu)建思想政治教育話語的多學(xué)科交叉應(yīng)用研究思維;立足于現(xiàn)時(shí)代背景,梳理思想政治教育話語舊范式面臨的困境,探索構(gòu)建馬克思主義中國化語境下的思想政治教育話語新范式。
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