這本《國(guó)際私法原理》以我倡導(dǎo)的問(wèn)題教學(xué)模式和"五I學(xué)習(xí)法"為基本依據(jù)，并不刻意追求國(guó)際私法學(xué)體系的完整性，而是以自己認(rèn)為重要的問(wèn)題為基本知識(shí)點(diǎn)來(lái)安排章節(jié)。因?yàn)樵谟邢薜?2課時(shí)(有的學(xué)校的課時(shí)可能更少)內(nèi)，教師不可能面面俱到地講授國(guó)際私法的所有問(wèn)題。所以，《國(guó)際私法原理》的體例與國(guó)內(nèi)外的所有教材有所不同。值得說(shuō)明的是，這并不表明我對(duì)國(guó)際私法范圍的看法。關(guān)于教材內(nèi)容，正如書(shū)名所示，側(cè)重揭示國(guó)際私法的基本原理，最大并限度地結(jié)合中國(guó)的立法、司法和仲裁實(shí)踐。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生對(duì)國(guó)外古老的案例不感興趣，誤以為國(guó)際私法離我們的實(shí)際非常遙遠(yuǎn)，容易喪失學(xué)習(xí)的積極性。所以，《國(guó)際私法原理(第2版)》討論和分析的案例，80以上是中國(guó)近年的實(shí)際案例，這也是我國(guó)其他國(guó)際私法教材僅見(jiàn)的。在摘編案例的過(guò)程中，本人對(duì)有些案例作了具體的分析，有些案例介紹了事實(shí)并提出了爭(zhēng)訴問(wèn)題，有些案例只介紹了事實(shí)，這便于教師根據(jù)需要安排自己的教學(xué)。在基本原理和基本知識(shí)的表達(dá)方式方面，我盡量采用圖、表等較直觀的方法，以便引起學(xué)生的興趣并留下較深刻的印象。當(dāng)然，這還是嘗試性的，要用圖表表達(dá)抽象的國(guó)際私法原理有時(shí)非常困難，《國(guó)際私法原理(第2版)》中的有些設(shè)計(jì)可能不科學(xué)，希望讀者批評(píng)指正。此外，為了照顧那些想進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)際私法或?yàn)榱藗淇佳芯可耐瑢W(xué)，每一章都推薦了閱讀材料，特別考慮到國(guó)際私法的國(guó)際性和雙語(yǔ)教學(xué)的需要，每章還摘編了一些英文的權(quán)威論述，作為雙語(yǔ)教學(xué)的基本素材。